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Mostrando las entradas de junio, 2020

S3. Actividad 3. Análisis del programa educativo

Nombre: Elizabeth Damián Rodríguez  Programa Educativo: Licenciatura en   Derecho   División de Ciencias Sociales (DCS) Grupo:  Civul-1E-2020-030 El programa que elegí es la Licenciatura en Derecho, la cual consiste en formar profesionales del Derecho para que de esta manera podamos contribuir al análisis de las necesidades actuales de la sociedad y a la solución efectiva de los problemas de carácter jurídico. Su principal objetivo es, que podamos generar capacidades y competencias para el desarrollo ético de la profesión y de esta manera tengamos una visión humanista y social. La duración de dicha Licenciatura es de 24 módulos, por lo que tiene un tiempo estimado de 4 años para concluir de manera satisfactoria. En lo personal lo que me llamó la atención de este plan de estudios, es que es en línea, lo que me permite estudiar, trabajar y cuidar a mi familia sin ningún problema, yo manejo y administro mis tiempos para que de esta manera pueda entregar mis actividades en tiempo y forma,

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas (Reflexión)

Desde mi perspectiva, considero que al ser estudiantes de este modelo educativo, es necesario realizar las actividades académicas de una manera autónoma y autogestiva, ya que así lo exige este sistema. El ser capaces de buscar, analizar y seleccionar información, nos ayudará para poder realizar nuestras actividades y de esta manera generar y adquirir  conocimientos, lo cual podremos lograr utilizando estrategias que nos permitan desarrollar habilidades que favorezcan el desempeño en nuestra vida, sin duda alguna es un poco complicado estudiar cuando se tiene un trabajo y/o una familia, pero aplicando las estrategias correctas a nuestras actividades, las podremos realizar con mayor facilidad, consciencia y responsabilidad. En lo personal estoy un poco familiarizada con utilizar estrategias, ya que mi preparatoria la realice en línea, es por eso, que, algo de lo que me funcionó a lo largo de mi preparación en prepa en línea, fue darle prioridad a  las actividades más importantes y sobre

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas (Mapa Conceptual)

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S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas (imagen)

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S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas (“Estrategias cognitivas” imagen del párrafo que más llamó mi atención)

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Elegí este párrafo porque considero y coincido en lo personal que para poder realizar las actividades de una forma eficiente primero tenemos que leer, analizar y organizar la información para que de esta manera podamos tener una mayor comprensión de la misma. Es por eso que la frase "aprende a aprender" es muy interesante y llena de lógica.  

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje (imagen del párrafo)

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S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas (Estrategias Cognitivas PDF)

Estrategias Cognitivas

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje (párrafo)

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Este es el párrafo que más me llamó la atención en el pdf "Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje"  en lo personal considero que desde hace mucho tiempo el ser humano ha ido evolucionando y gracias a estos cambios es que hemos llegado a realizar muchos logros, es por eso la importancia de seguir avanzando y descubriendo la forma de lograr nuestros objetivos.   

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Test de Inteligencias Múltiples (Reflexión)

En lo personal y gracias al test de Inteligencias Múltiples me di cuenta de que soy buena en muchas más cosas de lo que imaginaba como por ejemplo: ser una excelente líder, comunicar, organizar, utilizar herramientas, realizar trabajos manuales, atletismo, danza, dibujar y visualizar, por otro lado acertaron con cosas que me gusta hacer como: leer, escribir, memorizar, tener amigos,cantar, escuchar música, resolver problemas, trabajar, ser organizada, estar en contacto con la naturaleza, entre otras cosas, gracias a este test puedo ver con claridad cuales son mis fortalezas y cuales son mis debilidades o cosas en las que puedo mejorar como por ejemplo, según el test el puntaje más bajo lo obtuve en Inteligencia Interpersonal y me recomendaron que debo de resaltar y reconocer los sentimientos de otras personas, aprender a negociar, ser una mediadora en las discusiones conocer nuevas personas y también en Inteligencia Visual-espacial, ya que en esa area no soy muy buena dibujando menos e

Test de Inteligencias Múltiples

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Reflexión

El modelo educativo de la Universidad Abierta y a Distancia de México, busca satisfacer la demanda de educación superior de la sociedad mexicana mediante un plan de estudios flexible. El modelo educativo está basado en competencias, mediante la aplicación de conocimientos y habilidades, las principales características del modelo son que es un método flexible, accesible, interactivo y tecnología de vanguardia, pero sobre todo se centra en el estudiante, gracias a todo el apoyo que se nos brinda, ya que el sistema es autodidacta y una de las grandes ventajas es que uno puede llevar su propio ritmo siempre y cuando se adecue a nuestra forma de vivir para que de esta manera podamos entregar en tiempo y forma todas las actividades. A diferencia del modelo tradicional, centrado en la misión del conocimiento y en la memoria, el modelo orientado al aprendizaje se estructura en  torno a los estudiantes como responsables de sus propios procesos de aprendizaje. El modelo educativo de la UNADM tie

S2. Actividad 2. Nube de palabras

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S2. Actividad 1 Reglamento de estudios y Código de ética de la UNADM

a) ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente? No adeudar más de tres asignaturas seguir un orden establecido en el plan de estudios  Concluir en tiempo y forma el plan de estudios  No haber realizado alguna baja  Artículo 9 b) ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima? Que haya acreditado de una manera satisfactoria todas las materias  Que los módulos estén disponibles para el registro Artículo 24 c) ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas? Las evidencias de aprendizaje serán conocimiento, desempeño y producto del estudiante Artículo 29 d) ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?   Los estudiantes tendrán solamente dos oportunidades  Artículo 32  e)Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que te hayas inscrito   Cuando el estudiante no e

"Lista de distractores y acciones para enfrentarlos"

Los distractores que identifique son: Televisor Teléfono celular  Redes sociales ( Facebook) Demasiado tiempo para actividades en el hogar Estos son los distractores que identifique durante la realización de mi agenda, sin embargo también  he encontrado acciones para dar solución a esta situación, he decidido llevar una agenda muy bien programada y con mis tiempos distribuidos de una manera equitativa, para que de esta manera no me estrese y tenga el tiempo suficiente para entregar mis actividades UNADM  en tiempo y forma, otra acción que he decidido es delegar actividades al resto de mi familia, ya que un problema que tengo es que yo lo quiero hacer todo y en la forma que a mi me gusta pero siento que esto no me ayudará y me cansare y estresare más de la cuenta.

Agenda semanal

  Horario   Lunes   Martes   Miércoles   Jueves   Viernes   Sábado   Domingo   7:00-9:00  Bañarme  desayunar   Bañarme  desayunar  Bañarme  desayunar  Bañarme  desayunar Bañarme  desayunar   Bañarme  desayunar  Bañarme  desayunar  9:00-11:00  recoger la casa  cocinar    recoger la casa  cocinar    recoger la casa  cocinar    recoger la casa  cocinar    recoger la casa  cocinar    recoger la casa  cocinar    recoger la casa  cocinar   11:00-1:00  Actividades con  mis hijos    Actividades con  mis hijos    Actividades con  mis hijos    Actividades con  mis hijos    Actividades con  mis hijos    Actividades con  mis hijos      Actividades con  mis hijos   1:00-2:00  Actividades  UNADM   Actividades  UNADM  Actividades  UNADM   Actividades  UNADM   Actividades  UNADM   Actividades  UNADM   Actividades  UNADM   2:00-3-00  Comer   comer   comer   comer   comer   comer   comer   3:00-5:00  Actividades con  mis hijos   Actividades con   mis hijos   Actividades con  mis hijos   Actividades con